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[...] Zur Widerlegung dieser Puncten sind die Gründe, die ich Euer Hochgebohrnen im Monath September vorigen Jahres vorgestellt habe, schon hinlänglich, die ich hier mit einigen Zugaben vermehrt folgendermassen recapitulare:

1.) Man findt[!] die Berechnung nach welcher hierorts nicht mehr, als 290^* National^* Schulen besuchbaren Kinder seyn sollen, für unrichtig, sobald man erwägt, daß hier nach dem Euer Hochgebohrnen schon mit Ende des Monats September 1787 eingerichten Auszug der popular Conscription mehr als 13000 Seelen sind. Zwar ist es wahr, daß die Anzahl der in der Katholischen National Schule unterrichteten Zöglingen, wenn man sie zu die[!] Zöglinge der in das Verzeichnis der nationalen noch nicht genommenen Reformierten Schule nimmt ohngefähr 300 ausmachen wird; sollten aber die Winkelschulen, deren es hier auf einer jeden Gasse einige gibt, abgestellt, und anstatt solchen noch 2. National Schulen aufgeführet werden, so würde man über die große Anzahl der darinnen Unterrichteten erstaunen.

2.) Die Ausdehnung des Ortes ist so groß, und hiezu^*

3.) Die Gassen dieses Ortes ganze 6. Monathe mit einem fast undurchdringbaren Koth bedeckt, daß die Eltern ihre minderjährige 5 – bis 10jährige Kinder, ehe sie sie dem[!] so leicht entstehlichen Gefahr aussetzen sollten und von ihren Wohnungen zweymal des Tages weiter als 800. bis 1000 Schritte in die Schule schicken sollten, bereites[!] sind ohne Unterricht zu lassen. Dies ist auch die eigentliche Ursache des so mittelmässigen Fortganges des Miskólzer National Schulen; wo die Lehrer nachdem hier die Kinder die Schulen über 8. manchesmal auch 14. Tägen aussetzen, selbst mit der größten Anstrengung nichts als mittelmässige profecte vorweisen können. Wirkliche Thatsachen erproben es, daß etwelche für das zukünftige Wohl ihrer Kinder sorgende Väter ihre Kinder fruh in den Armen eines Knechtes, oder reitend in die Schule schikken, und sie nur auf die Nacht nachhaus hohlen lassen. – Alles dieses ist hinlänglich begreiflich zu machen, dass sobald Miskólz drey National Schulen haben wird und die Kinder einer jeden Gegend des Ortes nicht weit dahin zu gehen haben werden, der Fortgang der Lehrer unendlich ersprösslicher seyn muss.

4.) Wenn nach dem Plane dieses Officiolats aus Bedacht des Grund und Dach Ersparnisses über das jetzige Grammatical Schulen-Gebäude noch 1. Klasse aufgebauet werden sollte, würde den angezeigten Übeln gar nicht geholfen. Die Schulzimmern sind hier geräumig genug und die Stühle stehen darinn meistens leer, nicht weil die Protestanten hier weit stärker an Zahl als die Katholiken sind, sondern weil diese Schule in einem sumpfigen und von gefährlichen Zugängen umgeschlossenen Eckwinkel des Ortes steht. Die Einwohner dieses Marktes die in der Gegend von Avas, Diós Györ, und Bábony wohnen würden ihre Kinder zum Unterrichte nie herschicken, und wenn alle drey National Schulen hier gebaut ständen, denn hier ist nicht um die Lehre selbst, oder den Platz in den Schulzimmern, sondern um den beschwerlichen, ja gefährlichen Zugang zu die[!] Schule zu thun.

5.) Die Aufführung dieser zwey National Schulen und die diesfällige Anstellung 6. Protestantischer Lehrern[!] ist laut dem Euer Hochgebohrnen gehorsamst eingereichten Vertrag von 16. September 1787. das einzige Mittel die hiesige Protestanten in diesem Orte, wo sie ihre besondere Schulen unter dem Schutz alter Freyheiten seit undenklichen Zeiten ungestöhrt besitzen, zu der so sehr gewünschten Vermischung zu bewegen. Welcher Umstand um so mehr in Erwägung genommen zu werden verdient, als es einleuchtend ist, dass die übrige Reformirte Ortschaften dieses Litterär Bezirkes, von denen bis heutigen keine einzige ist, die nicht nur vermischte, sondern auch noch der National Methode eingerichtete Schule vorzuweisen hätte, nachdem sie sehen werden, dass selbst Miskóltz mit Einwilligung des daselbst wohnenden Superintendenten, und weltlichen Vorstehern die Vermischung dieser Schulen mit Aufopferung ihrer bisherigen besonderen alten Schulen angenommen hat, sich zu einer gleichen Vermischung willig erweisen werden.

6.) Da es mir bewust ist, dass Preszburg 12. besondere National Schulen hat, so mache ich mir Hofnung, dass Miskóltz glücklich genug seyn wird, sowohl aus Rücksicht des erwünschten Fortganges der Zöglingen, als auch der auf diese Art zu Werke bringbaren und so sehr vortheilhaften Vermischung, die Aufführung der zwey rückständigen und mit^* Lehrern zu versorgenden National Schulen zu erhalten.^*

Dies sind die Gründe die ich dem allhiesigen Officiolate rücksichtig auf sein hier sub C. angehängte Schreiben, wenn mir die Aussicht durch eine weitere Capacitation dem Ziele näher rücken zu können nicht gänzlich verlohren gegangen gewesen^* wäre, zugeschickt hätte: allein da ich es aus meinem hierortigen acht tägigen fruchtlosen Aufenthalt sah, dass ich ohne den entscheidenden Verordnungen der Hochlöblichen Königlichen Ungarischen Statthalterey, oder zum wenigstens[!] den bestimmtern Aufträgen der Königlichen Pester Kameral Administration mit diesem Officiolate nicht werde weiter schreiten, brach ich unverrichteter Sache von Miskóltz wieder ab, und bitte Euer Hochgebohrnen gehorsamst, dieses unverschiebbahre Geschäft in die jenige route zu bringen, damit das hiesige Officiolat sich nicht in die Disquisition^* ob hier so viele Schulen und Lehrer von Nöthen sind, einlasse, sondern nur in Ansehung der Dotation der Lehrer und der Ausweisung des Platzes wo die Schulen errichtet, oder auch (besonders weil diese Schulen mit Anfang des zukünftigen^* Semesters eröfnet werden sollten) mittlerweilig nur in ausgemiethete Gebäude untergebracht können, bereitwillig erweise.

2. Die Zeit die mir die Ausarbeitung meines Planes und andere von Kaschau mitgenommenen Expeditionen bis zur Erhaltung der Ruckantwort des Officiolates übrig blieb, wandte ich zur Besichtigung der hiesigen Katholischen und Jüdischen National Schulen an.

Die 3. Lehrer der Katholischen National Schule haben in den 4. Klassen, denen sie vorstehn[!], 150 Zöglinge, worunter 19 Protestantisch sind. – Das wachsame Aug[!] des Lokal Direktors hält sie zwar zur Erfüllung ihrer Pflichten an, allein die sehr mittelmässige Kenntniss dieser Lehrer und die Oberflächliche Art im Unterrichten, deren traurige Spuren in so vielen Schulen zu bemerken sind, hat meine Aufmerksamkeit erfordert. Hieher gehört es, dass ich in den bey der letzten Prüfung ausgetheilten Blättern des Lehrers der 4ten Klasse, worinnen er die angehandelte Gegenstände vorstellte, auf 6. quart-Seiten 37. Orthographische Fehler fand, die ich ihm mit dem mildesten aber einem Vorgesetzten anständigen ernsten Verweis vorhielt. In der deutschen Sprache machen die Kinder einen ziemlichen Fortgang: hingegen bleiben sie in der Vaterlandsgeschichte, in der Geographie, Epistolographie, Arithmetik und der Verfertigung Aufsätzen von der Art, deren Gebrauch im gemeinschaftlichen Leben täglich vorkommt, weit zuruck, welches nicht das anzeigt, das[!] die Kinder mit der Erlernung der deutschen Sprache zu sehr beladen sind, sondern das[!] die Lehrer den wahren Geist der öffentlichen Unterrichtes nicht kennen.

Weit zufriedener wohnte ich dem privat-examen des Jüdischen Lehrers Israel Fürst bey. Dieser geschickte Mann versetzte mich durch das fertige Lesen, die schöne Schrift, die bewunderswürdige Fertigkeit und Festigkeit in der Arithmetik seiner Schüler, deren einige er in einer Zeit von anderthalb Jahren bis zu die Brüche und Gesellschaftsrechnung brachte, in Entzücken. Besonders gefiel mir, das[!] er meine ihm September 1787. ertheilte Zurechtweisung den Kindern dieser Nation den singenden Ton und das Ohr-beleidigende Abfallen bey dem Schlusse einer Rede sowohl im einzelnen als zusammenlesen, und den ihnen ganz eigenen accent wo nicht ganz, doch gewiss in einem merklichen Grade abzugewöhnen benutzte. Die Zahl seiner Schüler bestand aus 19. Kindern, und da ich in die Entdeckung dieses so unerwarteten Umstandes untersuchungsweise drang und fand, das das[!] Intimat der Hochlöblichen Königlichen Ungarischen Statthalterey von 19. September 1786. No 40499. zur Wissenschaft des betreffenden Rabbiners und der Vorsteher dieser Gemeinde nicht gekommen sey, über dies aber von Seite des Lehrers mir angezeigt ist, das[!] sein Gehalt nicht ordentlich verabfolgt wird: so gieng^* ich das Löbliche Borsoder Comitat dahin an, dass diese hohe Verordnung recurrentiret, der Rabbiner zur Befolgung derselben bey allen sich ereignenden Heurathsfällen unter dem Bedrohen der schärfesten Ahndung angehalten, und die ordentlichere Besoldung dieses Lehrers bey dem Toleranz Einnehmer veranstaltet werde.

3. Auch besuchte ich hier die Schule, die die Reformirte Candidaten des National Institutes, die unter der Hofnung in der hierorts aufzuführenden zwey vermischte National Schulen angestellt zu werden, in Kaschau präparirt und nunmehro approbirt worden sind, jetzt, da sie ihre vereitelte Hofnung sahn[!], mit der Einwilligung der Reformirten Gemeinde gegen einen jährlichen Gehalt von 100 Forint zu gutem Glücke und weitere Versorgung den 17ten Februar dieses Jahres eröfnet haben. Diese sind Franz Varsányi, Steph[an] Czene und Andr[eas] Böszörményi. Die Anzahl ihrer Schüler macht schon 138. und sie vermehret sich von Tag zu Tag, nachdem die Eltern den schönen Fortgang dieser Lehrer einsehn[!]. Wenn das Diós-Győrer Officiolat, um die Errichtung dieser vermischten Schulen mit dem erforderten Eifer sich benimmt^*, so mache ich mir Hofnung das National Schulen Institut in diesem Orte sowohl wegen die grose[!] Anzahl von Katholischen, Reformirten, Lutherischen und Griechisch nicht unirten^* Kindern, als wegen der grosen[!] Welteiferung, die die dabey anzustellende, drey verschiedenen Religionen zugethanene Lehrer unter einander haben müssen, in eine solche Blüthe zu bringen, wie sie es in diesem Distrikte noch nirgends ist. – Miskóltz, den 12ten Merz 1788.